| 涡阳县教育局 涡阳县人民政府教育督导委员会办公室 涡教督办〔2013〕4号 关于印发《涡阳县中小学办学水平发展性督导评估方案》的通知 各学区中心校、县直各学校（园）： 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，全面推进我县中小学校科学、自主、可持续发展，不断提高教育教学质量，现将《涡阳县中小学办学水平发展性督导评估方案》印发给你们，请贯彻执行。 涡阳县教育局 涡阳县人民政府教育督导委员会办公室 2013年9月6日 涡阳县中小学办学水平发展性督导评估方案 一、指导思想 为全面贯彻落实国家教育方针，充分调动学校依法办学、自主发展的积极性，保障素质教育全面深入实施，推动区域内教育均衡、和谐发展，全面提高教育教学质量和办学效益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家教育督导条例》及《安徽省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》等教育法律法规和政策的要求，结合我县实际情况，特制定本方案。 二、制定原则 开展中小学校督导评估是贯彻落实国家教育法律法规的必然要求，是加强教育监督指导的现实需要。 1.坚持以学生发展为核心，以提高教育质量、促进学生全面发展为宗旨，把是否适应学生发展作为学校办学水平的重要标准。 2.坚持促进学校在原有基础上自主发展，尊重差异，推进可持续发展。 3.坚持规范和创新相统一，鼓励学校从实际出发办出特色。 三、适用范围及分值 《方案》适用于各级各类中小学校、职业学校、特殊教育学校及幼儿园。评估体系分为学生发展、教育教学、教师队伍建设、领导与管理、办学特色等方面，共200分。 四、组织实施 县政府教育督导委员会办公室，负责所辖中小学、职业学校、特殊教育学校及幼儿园办学水平督导评估的组织实施工作。高中学校的督导评估，由县政府教育督导委员会统筹协调并组织实施。 具体实施步骤： （一）学校制定三年发展规划。 各学校根据《督导评估体系》中确定的“发展要素及要 求”结合本校实际情况，制定出切实可行的三年发展规划。学校三年发展规划经教代会审议通过后，于9月20日之前报县政府教育督导委员会办公室。县教育局对所辖学校制定的三年发展规划进行指导。 （二）学校开展三年发展规划年度完成情况自评。 各学区中心校、县直各学校（园）对照三年发展规划， 在每学年结束时开展年度发展规划完成情况自评，于每年12月份将自评报告报县政府教育督导委员会办公室。 （三）评估学校三年发展规划年度完成情况。 在学校自评基础上，县政府教育督导委员会、教育局采用过程性评估指导和终结性评估认定相结合的方法，对被评学校的发展情况进行督导评估。第一年侧重对学校三年规划制定实施情况的评估（占最终评定分值的20%），第二年实施随机督导调研（占最终评定分值的20%），第三年综合评定三年规划的完成情况（占最终评定分值的60%）。县政府教育督导委员会、教育局可根据实际情况对评估时间安排和主要内容作出调整，但三年内对每所学校均要进行一次全面的督导评估。 （四）对学校整改情况进行复查。 县政府教育督导委员会、教育局对学校发展规划完成情况进行评估后，提出整改意见，学校要按照要求进行整改，县政府教育督导委员会办公室负责对学校整改情况进行复查。 五、评估结果使用 评估结果分为优秀（180-200分）、良好（160-179分）、合格（120-159分）和待合格（120分以下）四个等次。县政府教育督导委员会公布督导评估结果并发布督导评估报告。县教育局对被评定为优秀等次的学校予以表彰，督导评估结果，作为对学校及其主要负责人业绩考核和评优的重要依据。 对评定为“待合格等次”，且限期整改后经复评仍达不到“合格等次”的学校，建议其主管部门追究学校主要负责人的责任。 由于学校管理不善，出现下列情形之一，造成恶劣影响的，学校评估结果降低一个等次。 1.对违反政策，被处以全县通报批评及以上处罚的； 2.年度工作目标考核评估不合格的； 3.教师体罚、变相体罚学生，造成不良社会影响的； 4.学校发生重大安全责任事故的； 5.其他严重违法、违纪现象。 以上五项出现两种情况，校长年度考核不得评优。 附：涡阳县中小学办学水平发展性督导评估体系（试行） 抄送：亳州市教育督导委员会、市教育局、县政办及其教育督导机构。 涡阳县人民政府教育督导委员会办公室 2013年9月6日印发 |
